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Neuerscheinung: "Digitales Lernen im Betrieb – Ein Praxisguide"

In der betrieblichen Ausbildung werden Lerngruppen zunehmend heterogener, der Bedarf an individueller Unterstützung wächst. Hier können passgenaue digitale Lernangebote helfen, besser auf die unterschiedlichen Lernbedarfe von Auszubildenden einzugehen. Ein Leitfaden des Projekts SPERLE unterstützt nun das Ausbildungspersonal in Betrieben bei der Integration digitaler Medien in den Ausbildungsalltag.

Maschinenbau-Team arbeitet in der Robotertechnik Runde für die Forschung und Entwicklung für die Fertigungsautomatisierung und Robotik.
SPERLE Praxisguide - Digitales Lernen im Betrieb. Bild: Shutterstock/Nuttawut Uttamaharad

Der Praxisguide "Digitales Lernen im Betrieb" bietet einen einfachen und praxisorientierten Zugang und lädt zum Ausprobieren ein. Ziel ist die Entwicklung einer zeitgemäßen und effektiven Lehr- und Lernpraxis in der Ausbildung. Beantwortet werden unter anderem folgende Fragen:

  • Wo finden Ausbilder*innen geeignete digitale Lernangebote für die Ausbildung?
  • Wie können Ausbilder*innen betriebsspezifische digitale Lernmaterialien selbst erstellen?
  • Wie können digitale Lernangebote in der betrieblichen Ausbildung didaktisch klug eingesetzt werden?

In kompakter Form enthält der Leitfaden Ergebnisse des über vier Jahre von involas durchgeführten Projekts SPERLE ("Strukturwandel durch Personalisiertes Lernen mit digitalen Medien").

SPERLE ist eines der 17 Projekte, die im Rahmen des Innovationswettbewerbs für exzellente berufliche Bildung (InnoVET) durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert wurden. Das Projekt unterstützt das Bildungspersonal in der Aus- und Weiterbildung bei der Umsetzung von Personalisiertem Lernen mit digitalen Medien.

Der Leitfaden "Digitales Lernen im Betrieb – Ein Praxisguide" ist zum kostenlosen Download auf der durch das Projekt aufgebauten Moodle-Plattform verfügbar.

 

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