Digital durchdacht: Praxisguide für Personalisiertes Lernen in der Berufsschule
Lerngruppen in Berufsschulen und Betrieben werden zunehmend heterogener. Das stellt das Lehr- und Ausbildungspersonal vor die Frage, wie sich Lernmaterialien bedarfsorientiert anpassen und individualisiert einsetzen lassen. Einen Weg, dieser Herausforderung didaktisch zu begegnen, stellt Personalisiertes Lernen mit digitalen Medien dar.
Der erste dieser beiden Praxisguides ist bereits im Juli 2024 erschienen und richtete sich an das Ausbildungspersonal in Betrieben. Der nun neu erschienene zweite Band Digital durchdacht: Ein Praxisguide für Personalisiertes Lernen in der Berufsschule adressiert hauptsächlich Lehrkräfte aus berufsbildenden Schulen. Schritt für Schritt veranschaulicht der Praxisguide, wie mit digitalen Technologien unterstütztes personalisiertes Lernen im Berufsschulunterricht vorgenommen werden kann – beginnend bei der Konzepterstellung über die Auswahl geeigneter Medien bis zur Erstellung von Lernpfaden. Im Zentrum steht der didaktische Ansatz des Personalisierten Lernens. Jedes Kapitel beginnt mit einer kurzen Einführung in die wichtigsten Grundlagen. Verlinkungen und QR-Codes führen zu einer Vielzahl von weiteren Materialien auf der Lernplattform Moodle von involas.
SPERLE ist eines der 17 Projekte, die vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) von 2020 bis 2024 im Rahmen des Innovationswettbewerbs für exzellente berufliche Bildung (InnoVET) finanziert wurden. Ziel des noch bis Ende Oktober 2024 laufenden Projekts ist es, Personalisiertes Lernen mit digitalen Medien im Ausbildungsbereich zu fördern.